CORNERSTONE ARGENTINA es un programa focalizado en la integración de niños con trastornos del desarrollo en escuelas convencionales.

El Método Cornerstone se vale de un equipo interdisciplinario docente-psicopedagoga-psicóloga que realiza una intervención directa en el ámbito escolar. El equipo cuenta además con coordinación pedagógica y supervisión psiquiátrica.

El Método Cornerstone fue creado en los Estados Unidos en el año 1965 por el Dr. Gilbert Kliman y su equipo. Desde esa época se ha venido aplicando en escuelas y centros de salud en New York, Oklahoma y California, y desde hace cinco años en Buenos Aires.

El enfoque pone el acento en la perspectiva bio-psico-social del niño y su familia.

Durante los cinco años de experiencia con el Método Cornerstone en la Argentina, el trabajo en red y el diálogo permanente con los padres y los maestros han permitido optimizar la intervención local adaptándola al contexto socio-cultural. Esa dinámica conduce a singularizar el abordaje de cada uno de los niños y familias.

La integración escolar se considera dentro de nuestra legislación un derecho y no un privilegio.
Encarar un proyecto de integración educativa no solamente beneficia a los niños sino que representa un elemento clave en la lucha contra la exclusión social.
La aceptación de la diversidad es una oportunidad que la escuela brinda a sus integrantes para que puedan vivenciar y fortalecer los valores de la solidaridad y de la convivencia.